| खंड | उपखंड | टॉपिक | 
| बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (प्रश्नों की संख्या: 30) | बाल विकास: माध्यमिक (एलिमेंटरी) विद्यालय के बच्चे (15 प्रश्न) | विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंधबाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएंबुद्धि के निर्माण का महत्वपूर्ण पहलूसीखने के लिए आकलन और सीखी गई बातों के आकलन के बीच अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और समग्र मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यासशिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने के लिए और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करनाबहु-आयामी बुद्धिशिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता के आधार पर मतभेदों को समझना।समस्या समाधानकर्ता और एक 'वैज्ञानिक अन्वेषक' के रूप में बच्चेभाषा और विचारअनुभूति और भावनाएंप्रेरणा और सीखनासीखने में योगदान देने वाले कारक - व्यक्तिगत और पर्यावरणीयसामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग की भूमिकाएं, लैंगिक-पूर्वाग्रह और शिक्षाबच्चों के विकास के सिद्धांतआनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभावसमाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)पियाजे, कोहलबर्ग और व्योगत्स्की: सिद्धांत और मुख्य बातेंबच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, बच्चों की 'त्रुटियों' को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना
 | 
| समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना (5 प्रश्न) | कमजोर और वंचित सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों की जरूरतों को पूरा करनाप्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से विकलांग शिक्षार्थियों की जरूरतों को पूरा करनासीखने की कठिनाइयों, समस्याओं आदि वाले बच्चों की जरूरतों को पूरा करना।
 
 | 
| सीखना और शिक्षाशास्त्र (10 प्रश्न) | बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे कैसे और क्यों स्कूल के प्रदर्शन में सफलता पाने में 'असफल' होते हैंशिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियाँ; सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ
 | 
| भाषा I प्रश्नों की संख्या: 30 | भाषा की समझ (15 प्रश्न) | अपठित गद्यांशों को पढ़ना - दो गद्यांश, एक गद्य या नाटक और एक कविता, जिसमें समझ, निष्कर्ष, व्याकरण और भाषा दक्षता से जुड़े प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथापरक या विवेचनात्मक हो सकता है)
 | 
| भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र (15 प्रश्न) | भाषा शिक्षण के सिद्धांतसुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे उपकरण के रूप में इसका कैसे उपयोग करते हैं।भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखनाविविधतापूर्ण कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और समस्याएँसीखना और अधिग्रहणभाषा कौशलशिक्षण- अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधनउपचारात्मक शिक्षणमौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा को सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण दृष्टिकोण
 | 
| भाषा II प्रश्नों की संख्या: 30 | भाषा की समझ (15 प्रश्न) | अपठित गद्यांशों को पढ़ना - दो गद्यांश, एक गद्य या नाटक और एक कविता, जिसमें समझ, निष्कर्ष, व्याकरण और भाषा दक्षता से जुड़े प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथापरक या विवेचनात्मक हो सकता है)
 | 
| भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र (15 प्रश्न) | सीखना और अधिग्रहणभाषा शिक्षण के सिद्धांतसुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैंभाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखनाविविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकारभाषा कौशलशिक्षण- अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधनउपचारात्मक शिक्षणमौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
 | 
| गणित और विज्ञान के शिक्षक के लिए प्रश्नों की संख्या: 60 | गणित (30 प्रश्न) | सामग्री (20 प्रश्न) संख्या प्रणालीसंख्याओं को जाननाऋणात्मक संख्याएं और पूर्णांकभिन्नसंख्यात्मक प्रश्नपूर्ण संख्याएंबीजगणितबीजगणित परिचयअनुपात और समानुपातज्यामितिबुनियादी ज्यामितीय विचार (2-डी)प्राथमिक आकृतियों को समझना (2-डी और 3 डी)क्षेत्रमितिरचना (पटरी, प्रोट्रैक्टर, कंपास का उपयोग करके)डाटासमरूपता: (प्रतिबिंब)
 शैक्षणिक समस्याएँ (10 प्रश्न) | 
| विज्ञान (30 प्रश्न) | सामग्री (20 प्रश्न) भोजन- भोजन के स्रोत, भोजन के घटक, भोजन की सफाईचीजें कैसे काम करती हैं- विद्युत प्रवाह और सर्किट, चुंबकप्राकृतिक घटनाएंजीव जगतगतिमान चीजें: लोग और विचारप्राकृतिक संसाधनसामग्री- दैनिक उपयोग की सामग्री
 शैक्षणिक समस्याएँ (10 प्रश्न) विज्ञान की प्रकृति और संरचनाप्राकृतिक विज्ञान/लक्ष्य और उद्देश्यपाठ्य सामग्री/सहायता सामग्रीमूल्यांकन - संज्ञानात्मक/साइकोमोटर/प्रभावीसमस्याएँउपचारात्मक शिक्षणविज्ञान को समझना और उसकी सराहना करनादृष्टिकोण/एकीकृत दृष्टिकोणअवलोकन/प्रयोग/खोज (विज्ञान की विधि)नवाचार
 | 
| सामाजिक अध्ययन/ सामाजिक विज्ञान (सामाजिक अध्ययन/सामाजिक अध्ययन के शिक्षक के लिए) प्रश्नों की संख्या: 60 | 
 | सामग्री (40 प्रश्न) इतिहास भूगोल एक सामाजिक अध्ययन और विज्ञान के रूप में भूगोलग्रह: सौरमंडल में पृथ्वीग्लोबसमग्र पर्यावरण: प्राकृतिक और मानव पर्यावरणवायुपानीमानव पर्यावरण: बसावट, परिवहन और संचारसंसाधन: प्रकार- प्राकृतिक और मानवकृषि
 सामाजिक और राजनीतिक जीवन शैक्षणिक मुद्दे (20 प्रश्न) सामाजिक विज्ञान / सामाजिक अध्ययन की अवधारणा और प्रकृतिकक्षा प्रक्रियाएं, गतिविधियां और चर्चागहन चिंतन का विकासपूछताछ/अनुभवजन्य साक्ष्यसामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन पढ़ाने की समस्यास्रोत - प्राथमिक और माध्यमिकपरियोजना कार्यमूल्यांकन
 |